教壇に立つにあたってどんなことに心がけているかを紹介しま
す。

予備校にはいろんな講師がいてかまわないと思いますが、僕自
身がこころざすものは「ウソはったりのない、入試に直結する
講義」です。最難関大学合格に必要な事項を、少なすぎず、か
つ多すぎず、最適な量で提示していきたいと考えています。

「そんなこと予備校の授業なら当然」という声が聞こえてきそ
うです。ところが提示すべき事項を選んでいくのは簡単なこと
ではありません。適当な思い込みや推測で、入試での出題の有
無を判断したくないのですから。入試問題をきちんと調べるの
は当然のことです。毎年100学部ほどの入試問題を調べ、正解
するのに必要であった用語をデータ化しています。そのうえで、
合格者および不合格者からいただいた入試問題の正答・誤答を
参考にしながら、「何をどれだけ覚えれば合格できるか」を見
極めようとはかっています。

そうした作業を続けるうちに、「入試に直結するものだけで構
成された濃密な講義」をしたいと思うようになりました。予備
校には高校と違って授業時間に余裕はありません。歴史の授業
というと、「歴史おもしろ話(入試には出ない)」を語る先生に
出会いませんか？しかし、いくら「日本史が楽しくなるから」
という理由があるとしても、けっして安いとは言えない授業料
をいただいている以上、こうした話で貴重な時間を使ってしま
うことは僕にはできません。味気なく感じるかもしれませんが、
入試に出題されている話の中にも、興味深いものはたくさんあ
るのです。爆笑する話はなくても「ニヤリ」な話や「ほほう」
と感心する話はあちこちに出てきます。それなら余分な話をす
る必要もないでしょう。授業を受ける人は、すみからすみまで
全部聴いてもらってかまいません。どれも入試で出たことがあ
る話ですから。損のない講義だと思います。

それにしても、こうした考えにもとづいて提示する膨大な情報
量をどうやって記憶するかは永遠の悩みです。詳しくはこれで
合格を見てください。「歴史の流れがひと目でわかるノート」
をはじめ、ゴロや替え歌などのアイテムを使いつつ、「歴史を
きちんと理解しよう」と日々教室で叫んでいます。


授業の様子が15分ほどのムービーで公開されています。こちら
からごらんください！